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幼：好(幼儿做动作，教师讲解)2教师讲解从高处跳下的动作要领，幼儿体验师：他跳得真棒，怎样跳得更轻快更安全呢看看老师是怎样跳的：站在椅子上站稳、双手向后、双脚弯曲成半蹲状、摆臂、跳下、站起，在跳下的时候脚尖着地，不要跳得太远3幼儿根据教师讲解的正确方法再试一次，教师纠正不正确的跳法(重点讲解)三、逐渐增加高度，让幼儿巩固动作要领(教师拿一张椅子放在前面，让幼儿自己搬一张椅子依次按直线放成一横排)1走“小木桥”，适当加些障碍师：现在兔妈妈要带领小兔子们练本领了，看前面有一条河，我们搬着自己的小椅子做一座小木桥好吗(教师带领幼儿一排一排走，教师设置障碍)幼：好师：来，我们一起来过这座小木桥吧，哪只小兔子来试一试

小编精心整理高二语文念奴娇赤壁怀古教案，希望这份高二语文念奴娇赤壁怀古教案优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多高二语文念奴娇赤壁怀古教案资料，在搜索框搜索高二语文念奴娇赤壁怀古教案【篇1】教学目标：1、通过对语言的分析，把握内容，感受风格，领会思想2、理解宾主互衬，虚实相衬的写作特点;3、了解豪放宋词的风格特点，提高古典诗词阅读鉴赏能力教学重、难点：1、重点：本词的语言美，思想美和艺术美的统一2、难点：苏轼词的风格特点教学时教：一课时教学课型：讲读课教学过程：一、导入新课(课前发《东破突围》给学生)介绍余秋雨的《东破突围》，正是由于被贬职，苏东坡突破了小人们的包围，使他真正审视人生的真谛，从而写出了流传千古的旷世杰作《前赤壁赋》《念奴娇赤壁怀古》

6、在黑板上粘贴爱心和哭脸，教师将图片贴到爱心下就很开心的说：“I like …”，将图片贴到哭脸下就说：“I don’t like…”教师任意指出其中一个图片，让幼儿用“I like …”和“I don’t like…”的句型进行表达7、请幼儿上台将喜欢的蔬菜贴在爱心下，不喜欢的蔬菜贴在哭脸下，并用“I like …”和“I don’t like…”将其表达出来8、教师呈现“哭脸和爱心的大转盘”，将蔬菜贴在转盘的周围，转到哪就请幼儿用英语表达出来，再请幼儿上来旋转，进行英语表达9、唱英文歌曲：“Three little bears”，活动结束幼儿园英语教案简洁版【篇7】活动目标：1通过活动复习英语单词cock、chicken、hen2

(2)查字典或联系上下文理解词语(3)写出不懂的词语和句子2、查自读效果(1)学生汇报自己勾画的生字词，教师用投影仪映示，学生朗读(2)指出下列词语所在的句子，轻声朗读，重点领会埋葬：掩埋尸体轮廓：物体的外缘线条精巧：精细巧妙结晶：比喻珍贵的成果摩天大厦：指高耸入云的大楼(3)提出不理解的词语，师生当场查字典或联系上下文理解(4)指名分自然段朗读课文，并思考每个自然段说了什么三、再读课文，理清脉络1、默读课文，思考(1)金字塔在哪里(2)金字塔的外观有什么特点(3)金字塔是如何建造起来的(4)为什么叫“金字塔”(5)为什么说“金字塔”是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶2、根据上面的问题，给课文分段

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