【部落】分类垃圾桶厂家进校园：垃圾分类环保讲座，开讲啦！

（让几个同学说一说）师：国庆节，不仅我们市，全国上下都是一派喜气洋洋现在我们一起走进“节日广场”，再次感受一下节日的喜悦（板书课题：节日广场）二、探索学习（一）广场上1、师：请同学们认真观察“节日广场”图，你看到了什么（引导学生认真观察图，并体会祖国的美好）2、师：同学们看到了祖国富强、人民欢庆的景象，那你能根据看到的景象提出乘法问题吗请按从上到下、从左到右的顺序仔细观察3、学生独立观察画面，思考，把自己的问题在小组里说给其他同学听4、集体交流各小组同学派代表，将本小组问题提出，指名由某位同学或某个小组同学回答（先让学生把自己的问题在小组里说给其他同学听，让学生讨论学生自己提出的问题，用学生自己的思维方式进行验证，更能激发学生的探究欲望，思维会更有深度

三、我会连1、指名认读词语2、指名连词3、全班齐读四、读读说说1、指名说2、全班一起说3、照样子完成练习4、你还认识哪些这样的词语五、我会猜1、小声自读谜语2、同桌互猜3、指名回答4、说说你是怎样猜出来的5、选小老师领读谜语6、你们还认识哪些谜语一年级语文上册教案 （精选篇2）教学目标1能在语言环境中读准“玩、球、猴、拍”4个生字复习笔画“竖弯钩”，能在田字格中按笔顺描摹“金、玩”2能认读复韵母ɑo、ou、iu，及它们的四声，继续学习拼读音节复习复韵母ɑi、ei、ui3能正确朗读儿歌，熟读成诵4试着用“谁干什么”的句式说一句话重点和难点1在语言环境中，用各种方法识记本课4个生字2运用顺口溜、念儿歌等方法认读复韵母ɑo、ou、iu，继续学习拼读音节

你学会了什么请你用手势表示1毫米大约有多长米不是最大的长度单位，毫米也不是最小的长度单位，如果你们有兴趣，希望你们到书中或网上查查看小学三年级上册数学教案人教版免费（篇10）教学目标：1结合具体情境，探索并掌握正方形周长的计算方法2能够运用正方形的周长计算方法解决实际生活中的简单问题，感受数学在日常生活中的应用3培养学生通过数学实践活动，进行探究性学习的能力教学重点：探索正方形周长的计算方法教学难点：能用正方形的周长的计算方法解决生活中的简单问题教具准备：正方形、实物（地砖）、题单、课件学具准备：实物（地砖）、尺子教学过程：一、 复习旧知1师：同学们，前两天大家已经初步认识了图形的周长，那谁能用一句话告诉老师，什么是周长

(1)引导分析：要求种这片草坪需要多少钱，必须先求什么(2)学生讨论后交流(3)学生独立列式解答，并相互订正2．教材第94页练习二十第6题(1)组织学生读题，理解题意(2)学生独自计算，教师巡视，集体订正3．教材第94页练习二十第8题(l)学生用尺量一量这两条虚线间的距离，理清这两条虚线是什么关系(2)看看图中哪两个三角形的面积相等，为什么引导学生明确：等底等高的两个三角形面积相等(3)分组讨论如何在图中画出一个与它们面积相等的三角形，并试着画出来三、巩固拓展1．一个直角三角形三条边的长分别是5厘米、12厘米和l3厘米，它的面积是多少平方厘米(1)读题，弄清题意要求三角形的面积，必须知道底和对应的高

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