人老腿先老，这5个腿部小动作，或能帮你保护腿部健康，不妨试试【一浆十饼网新闻】

(板贴，读词)(机动交流：你们知道的真多，老师上网查了一下资料，我们国家已经有六位宇航员去过太空啦你已经知道的有哪些杨利伟 费俊龙 聂海胜 景海鹏 翟志刚 刘伯明 )一、看图学词，谈话揭题1、今天，我们要学的课文就和太空生活有关(点击课件)师：看，这像大海一样无边无际的就是——点击，读词：太空，中间这个像飞机一样的大家伙就是——点击，读词：宇宙飞船这位叔叔就是——点击，读词：宇航员“宇航员”啊，就是坐着宇宙飞船专门去太空探索、发现秘密的人连起来，读读这三个词师：因为失重，宇航员在太空生活时发生了许多有趣的事儿呢2、点击揭题：太空生活趣事多师：一起读读课题“趣事”就是“有趣的事情”3、指导书写：事

因此，本次活动从幼儿的年龄特点和近期的兴趣点，选择幼儿喜爱的小动物Bee作为活动内容，活动遵循从易到难，循序渐进的原则培养幼儿对英语兴趣，激发幼儿愿意倾听，乐意说的情绪情感，标的得感知Bee的发音，通过游戏《whois mi ing》感知新单词Bee和旧单词cat、m&;#111nkey的英文发音 ，《听单词找小动物》《Bear Bear goahead》进一步巩固对三个单词的掌握用形象的声音、动作、实物教具以及有趣的游戏，帮助幼儿通过初步感知――模仿――自由表现的过程来掌握英语单词的口语发音及其表达方式让幼儿在轻松、愉快的环境中自然习得英语二、活动设计(一)活动目标1、幼儿学习单词bee的正确发音

2．导入新课（提前让学生搜集关于蚂蚁方面的资料，观察、了解蚂蚁有什么生活习性，学生有了这方面的资料准备，教师就可以提问）教师提问：“课下，你们观察到蚂蚁有什么特点你对蚂蚁有哪些方面的了解”学生回答：“蚂蚁的群体性很强；善于合作；蚂蚁见面相互用触角问好，用触角传话，很有礼貌；蚂蚁懂得天气，一到下雨天他们就把家搬到树上；蚂蚁注意积蓄，具有吃苦精神；蚂蚁的种类很多；蚂蚁的分工不同，有指挥的、有传信的、有搬运的、组织得很有秩序”根据学生的回答，教师及时提示、引导，给予表扬然后播放音乐课件；（几幅蚂蚁图）第一幅：蚂蚁面对面相互用触角问好（体现蚂蚁讲文明、懂礼貌）第二幅：蚂蚁排队搬运粮食，同时有指挥的，有传信的，各有分工（体现蚂蚁遵守纪律，很有秩序）

所以，要感恩给我们使绊的人感恩那些舍弃我们的人，因为他们教会我们独立每个人在成长的过程中，都要经历自我独立因为亲人不可能一生陪伴在我们身边当我们的亲人因为某种原因舍弃了我们，我们绝不能萌生埋怨与悔恨，要懂得感恩，感恩他们一生不求回报无私地付出，感恩他们的及早放手有一种爱叫放手，因为他们的放手才使我们学会了独立感恩伤害我们的人，因为他们磨砺了我们的意志一个人在成长的过程中，难免会受到不一样程度的伤害因为人生不可能一帆风顺，当我们的真诚换不回同等的回报，绝不能怨天尤人要坚信，每一次伤害都是对我们人生的一次洗礼，每一次伤害都是一种崭新生活的开始抚平伤痛，把痛楚化作前进的动力，相信终有一天我们会化茧成蝶

最新评论